【出彩地院人】宋冬梅:淡雅如诗,诲育英才-k8凯发国际官网入口

发布者:范静蕾作者:编辑:发布时间:2019-07-06浏览次数:408

十佳班主任——她就是地理信息科学20162班班主任——宋冬梅,同时,宋冬梅老师所带的地理信息科学专业20162班被评选为2017~2018学年优秀学风标兵班。

诲人不倦,春风化雨

从西班牙埃斯特雷马木立拉大学访问回来后,宋冬梅接下2016级地理信息科学2班班主任,担下一份责任。

谈到她的班级地信1602班,宋老师脸上洋溢着自豪与骄傲,她将与学生的初见形容成初恋的美好。她常常在业余时间深入宿舍与学生谈心,与学生一起散步聊天,引导学生树立正确的三观,培养学生责任感。这深深拉近了宋老师与学生的距离。2017年元旦晚会,她受邀本色出演班级的节目,和学生一起排练,一同登台,最终荣获“最佳精彩节目奖”和第6届“快乐班级风采大赛”二等奖,收获掌声与鲜花。

她温柔似水,大一学年结束,班级有学生掉队,她不慌不忙,引导学生自我分析,自我反省,找到问题的根源。她谦虚如兰,将班级优秀的原因归结在学生底子好,班委的功劳大。在班级里,她将自己定位成知心姐姐,班级工作,活动的参与者。她大一学年的班长张睿说:“在面对抉择,不知所措时,在困惑走不出来时,我们很多学生第一个想到的就是宋老师,找她谈心,找她帮忙。”

一起实习

一起奋斗

积极开展活动

春风化雨育桃李,立德树人展师风。与学生交谈;将自己的知识、经验教给学生;积极参与班级工作;忙里抽闲 ,以身作则 ,用行动影响学生。在宋老师的带领下,我们可以看到一个逐渐成长的班集体!才情四溢,腹有诗书

三尺讲台,翻展万卷书路,笔砚芬芳;

诲育英才,建树百年大计,国之栋梁。

这是宋老师发表在中国石油大学地球科学与技术学院k8凯发国际k8凯发国际官网入口官网入口首页上的的《教师颂》。

此外,在访问西班牙埃斯特雷马枯拉大学期间,宋老师也写下很多诗篇。提及这段经历时,宋冬梅老师立即翻出以前的文稿,极富感情地朗诵起来。“鹂鸣枝头江南岸,清风梳又云朵闲。谁家溪边浣衣女,暮归青瓦白墙院。”自然流露的感情,强烈的诗的画面感,恰如其分的肢体动作,引人入胜。

黛山谷,溪水绕,

桃花簇簇争春早。

清风弄,炊烟袅,

哨笛声声入画角。

桥岸

斜燕碧水起鳞波

绿柳垂向竹舟头

细雨昨夜湿桥岸

最爱青影映帘侬

上面是宋冬梅老师所写的诗中的两首。她的学生张睿说:“老师在课堂上时常引经据典,以诗词为例,妙趣横生。”深厚的文字功底离不开平时的文化补给。闲暇时,宋老师读与文学挂钩的无声之书,但大多情况下,她的时间都被科研教学挤得满满的,这时宋冬梅便听有声之带——电台。

宋冬梅老师认为一个人应该文理平衡。一个理工女,如果少了文的那部分就不够完整,这里的文不单指历史、地理、政治、文学、英语,还应涉及绘画,书法、音乐等。理性能使我们思维条理化,使混沌般的杂乱得以调整至有章可循,而感性则会使生活富有趣味。在这种理念的支配下,她鼓励学生多参加文体活动,引导学生培养文艺细胞,使得他们努力成长,提升自身修养,达到文理通融,在紧张的学习工作之余,生活得多姿多彩。

潜心研思,修身治学

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。宋老师对待科研严谨善思、从不懈怠,已在期刊上发表二十多篇论文,承担多个国家级、省部级科研项目,拥有多项专利,她对科研从不懈怠。她认为科研是一种兴趣,在博士后时,因为喜欢,她从生态学专业转到测绘系修遥感技术。从教十余年来,一直从事摄影测量与遥感原理与应用方面的教学和科研工作。承担了《自然地理学》、《遥感地学分析》等课程的教学工作。教学中,重视理论知识与实践相结合,积极引导学生将课堂所学知识应用在昌乐、临沂等地的野外自然地理实习中,开展大学生创新项目研究,真正做到“走出课堂,走进实践”。

她认为科研同时也要培养学习的方法:“在学中做,在做中学”。她以尝试算法为例,说明在学习理论的同时要实践理论,而在实践的过程中得出的结论又要上升到理论高度。她以学生参与“预见研途”为例,将知识比作一个球,开始时学生并不懂实验原理,做了许多次后,教授讲解,懂了后球就扩大了,然后又遇见不会的,如此循环,不断增大知识的球。

她常对学生说“心存高远,更要脚踏实地。我愿一直与你们同行,伴随你们进步。”她这样实践着,而在这样的实践下,我们看到的是一个永远在成长在进步的地信1602

老师有话说

身为一名新时代下的班主任,每当面对着31位充满着对知识的渴望,对生活的热爱,对理想有所追求的年轻人时,倍感肩上责任重大。秉持着“树立正确的三观,做有理想追求的人;互帮互助,全班共同成长;知行合一、自强不息,全面发展”的理念,引导学生树立理想,热爱专业,增长知识与才干,促进身心全面发展。

一年来,我和同学们一起实习,一起爬山,一起在宿舍里畅谈过,一起在操场上跑步和散步谈心,一起欢笑过,一起奋斗过。在新时代下作为一名大学里本科生班主任责任是重大的,但我更多的感觉到我是快乐的,幸福的!因为同学们在成长,在进步。愿地信1602班越来越好!

如果我们是船,那老师就是帆,引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途,那老师就像我们手持的蜡烛,照亮我们在学习上那坎坷不平的路。老师让我们打开心灵的窗户,让我们拥有精神的支柱,送我们走上学习的道路,给予我们无穷的鼓舞。

最后,请大家和小编一起来看看宋冬梅老师所写的教师颂。这首诗不仅是宋老师的真实写照,更是对所有老师无私奉献的赞扬!

教师颂

你是春风,

将温暖拂向脸庞。

你是雨露,

滋润干涸饥渴的麦园。

你是灯塔,

照亮迷茫,指引航向。

星宇天际,依稀灯光闪烁在你的窗前。

三尺讲台,翻展万卷书路,笔砚芬芳。

诲育英才,建树百年大计,国之栋梁。

桃李不言,下自成蹊。

长江为墨,书写你的光芒,

大地为纸,卷写你的功章。

老师啊,您愿把笑容与知识留给世界

留下一段最美的神话!

(作者:徐洁 黄丹 田浩言)

(编辑:贺晓辉)

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