“无论是找矿还是找油气，我们地质人赤诚报国的初心和保障国家能源资源安全的使命是相通的！”“我们将扎实学好专业知识，好好练本领、继续加油干，‘双碳’战略的实现咱还要做贡献嘞！”一场学习习近平总书记给山东省地矿局第六地质大队全体地质工作者重要回信精神的“师生勘探 ”交流活动在工科楼c座地质博物馆内开展，现场师生热情高涨，纷纷表示使命光荣、重任在肩。
这种形式生动、师生乐学的活动是地球科学与技术学院厚植优良学风的一个剪影。学校第十二次党代会提出，要以提升学科专业水平和人才培养能力为重点，打造新时代人才培养体系，着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。建设优良学风作为人才培养固本强基的重要工程，也是践行为党育人、为国育才初心使命的重要保证。近年来地球科学与技术学院在“红蓝导向、经纬育人”的工作思路指引下，健全制度体系，协同育人资源，优化发展载体，激发学生主体作用，学风建设取得显著效果。
好的学风大家建：多维主体协同助推一流人才培养
“学院通过察举制遴选有口碑、有热情的老师担任学生班主任和学业导师，同时选拔优秀学长学姐担任朋辈导师，还定期开展专业交流茶话会、年级大会，增进师生感情，润物无声培养学生。”在新学期家长会上，辅导员进一步向家长介绍学院学风建设上的育人力量，加深学生家长对学科建设、师资力量和人才培养情况的了解。
学风建设直接关乎学生的成长，像这样气氛热烈、增进彼此了解的家长会、师生或校企交流会在线上线下经常开展。学院党委副书记郑珊珊表示，“学风建设的主体不仅在学生，老师、院系、学校、企业、社会都扮演着重要角色。”
出台《关于进一步加强学风建设的实施方案》《地球科学与技术学院班主任工作指南》，推出《地球科学与技术学院本科生导师制管理办法》等学风建设工作制度；将学风建设相关指标纳入学院新一轮“双一流”建设核心指标；成立学风建设工作小组、针对困难学生建立学业帮扶档案……在地球科学与技术学院，多元举措形成长效机制，落实过程中突出重点、务求实效，充分调动各方面育人主体力量，有力推进了学风建设工作蓬勃开展。
“我们有了世界屋脊，还要勇攀科技珠峰！”在学院经纬论坛求实之路报告会上，非常规油气地质学理论的奠基人邹才能院士从非常规研究之路、新能源与碳中和、能源人初心使命等三个方面为现场学生带来一堂有料有趣的“金课”。近几年，学院有效链接校友、企业资源，聘任中国工程院院士李宁、“全国劳动模范”郭旭光等担任领航导师，邀请院士、杰青等16位名师大咖亲临课堂为学生讲授《学涯指导课》，引导学生扎根油气勘探、聚焦提升本领。
良好的集体风气总是育人于无形，班集体在良好班风学风养成中具有重要作用。2021年开始学院持续实施“勘探家”班级学风提升计划，全院本科生班级制定《班级学风建设目标责任书》，强化目标导向并跟进检验成效，不断发挥班级主体作用。此外，通过开展英语四六级模拟、“学习型宿舍评选”、优秀错题集、优秀班集体经验交流等学风建设活动，营造浓厚的学习氛围；“启明星”微课堂、“地语青言”系列讲座……发挥朋辈互助力量，选聘优秀学生担任讲师，实现共同成长。
从机制建设到全力推进落实，学院整体学习风貌持续向好、学业质量稳步提升，涌现出省级先进班集体资源研1901、地质1701，校级优良学风标兵班地质1801班、本研（地学）1901班等一大批先进集体。2021-2022学年学院37个本科生班级中（不含毕业班）23个班级达到先进班集体标准，较“十三五”期间翻一番。
好的学风强特色：学科文化资源激活尖兵成长动能
“我们先从身边开始，一步一步踏实前进，共同探索地球科学的奥妙。”从创造太阳主题雕塑前出发，地质系教师带着同学们走遍大珠山、小珠山、风河河口、金沙滩……在“游山玩水”之间寻觅探索，将书本知识与实际地质现象有机结合，学生们学习的脚步更加坚定。
让学生走到天地间考察地形地貌，也邀请学生走进学院、走进导师办公室、走进实验室。学院每年都会在工科实验楼c座大厅、综合实验楼面向全校学生举行“勘未来”开放日活动，通过学院介绍、导师面对面和实验室参观三个环节，帮助大学生直观地了解学科特色和实力，与专家学者零距离交流。活动推出后，场场爆满，第一期开放日就吸引来自4个学院230余名本科生报名参加。学院每年60余名本科生通过“双选”进入科研团队开展研究，定期组织学生走进深层油气重点实验室，参观聚焦离子束/电子束双束系统、大尺度工业ct等行业先进的实验仪器。每年赴企事业深度开展的“预见职路”等实践同样火爆，2022年暑假，学院组建青春向党实践队追寻总书记山东考察足迹，前往胜利油田勘探开发研究院、黄河入海口、黄河三角洲生态监测中心等地，深入生产一线，感受科技创新发展、勘探开发现状及人才需求情况，让学生们切身体会到紧迫感和责任感，他们纷纷表示要苦练过硬本领，为祖国“加油争气”。
像这样的认知学科实践、师生校企双向选择的交流平台，是学院“专业特色学业指导”的一个缩影。精神感召、文化引领、资源赋能，高质量且特色鲜明的学风建设让学生学有方向、学有动力。
在营造好整体学风建设的基础上，学院汇聚一流学科优势资源，着力造就拔尖创新人才，发起“卓越地标·勘探尖兵培育工程”，每年遴选学生（团队）参与其中，投入专项经费予以重点支持。他们在“预见研途”、学科竞赛中提升理论联系实际能力，在“三下乡”等主题社会实践活动、移动地质博物馆等志愿服务精品项目中涵养家国情怀，形成了较为系统高效的培育、助推体系，培养了爱国奉献、敢于争先的新时代勘探尖兵。
自全面、系统、深入地实施学风建设质量工程以来，地球科学与技术学院学风建设成效显著，人才培养质量不断提升。近三年涌现出2个全国高校“百个研究生样板党支部”、1个山东省活力团支部、1名中国大学生自强之星标兵、2名地学领域最高奖项李四光优秀学生奖获得者、4名王涛英才奖学金获得者等一大批先进集体和个人。
党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。良好学风作风是学生成长发展、追求卓越不可或缺的土壤，地球科学与技术学院院长刘华教授表示，“我们将继续总结经验，直面挑战，努力建立学风建设长效机制，在多维主体协同配合下，把学风建设往深里走、往实处干，用实际行动为学校事业高质量发展和一流学科建设添砖加瓦，为培养国家资源能源领域高素质创新型人才做出更大贡献。”
